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中国CDIO工程教育模式的最早开创者

发布时间: 2015-05-06


——记北京科技大学机械工程学院樊百林教授

     

      1. “知识会离开我们,但是时间冲不淡人格的教育
      在课程负责人来到工程训练中心的邀请下,就这样为了学生,樊百林教师义无反顾地承担起来筹建实践教学的重任。一个别的教师口中的:“不可能,绝对不可能,这绝对不可能”,她却做了十几年;在她这里不仅变成了可能,而且达到了圆满的教学效果,正如大学生姚伟超说:“这是任何一堂理论课堂都无法比拟的课程。冶金07王慧大学生说“这是一堂无比重要的课,知识量是普通课堂的十倍百倍。”
     “她为了大学生能学到更多的知识,自费去外校学习车辆工程专业课程,花自己的工资为同学们购买工具和洗手液,面对按4学时筹建又减为2学时的艰难教学处境,她自己却投入更多业余时间圆满完成了教学,并且高校教师说“科技大学的发动机实践教学,为其他教师获得国家2等奖,奠定了不可或缺的最重要的特色教学……”
       而这国家奖却与她无缘,面对获奖第一人当面指出:“樊百林,没有国家奖就等于你没有干过这部分实践教学的当面侮辱。”她沉默了,没有说一句话。正如上过樊老师课的大学生,在qq中总结的:“知识会离开我们,但是时间冲不淡人格的教育。”“踏实、坚持、坦然、奉献。”这几个词概括了您的品德,科大学子走出去了,但是我相信永远会有人在心中不断地感激,在心中不断地祝福,感谢樊老师!!!

       2. 中国CDIO工程教育模式的最早开创者
       在高校技术基础机械设计制图系列课程中,引入汽车工程中的设备进行现场实际教学,在全国高等院校独此一家,先后有36所外地高校来参观学习,甚至有教务处领导、院长带队来参观交流。
高校教师说:“搞这么大的教学改革,默默无闻,无私奉献,从教30年,见过独此你一人。”; “樊老师,你的实践教学渗透到理论课堂的方法,正是国际上研究的CDIO工程教育模式,你是中国高等教育CDIO工程教育模式的最早开创者,没想到你已经默默地干了14年了……. ”, “科技大学国家教学团队实践教学筹建者负责人,中国高等教育实践教学的创始人当之无愧!”
       得到别人的尊重不是依靠自己不断地标榜,也不是依靠自己身上有多少荣誉的渲染,真正的尊重来自内心的敬仰,而这全然依靠她的品性和她的教学铁的事实。
       3.自然科学和哲学目的达到高度统一
       大学生请教她,“人为什么活着?活着的意义究竟是什么?什么才能代表成功?……
樊老师自然科学和哲学达到了高度统一。她的著作《从空中回来---现代大学新论语生命的真义》是这样概括的:
      构形目的有三:其一解决物体功用性;其二展示艺术美学性;其三诠释人类文明内涵性。无论从哪个角度显示构形,最终目的是提高人类自身品质,满足人类自身物质和精神的需求,解决现实生存和就业问题,从而达到和谐社会,实现天人合一,维护世界和平。
      人为什么活着?简单说有三:第一,生命的延续。只有这样,人类生命才能延续下去。第二,真理的延续。人类文明和道德的内涵是通过某些人的生命体去传播承载下去的。第三,种瓜得瓜,种豆得豆,种什么因,结什么果。马克思的因果观,不是不无道理的。在人的一生中,不要认为想干什么坏事,就干什么坏事,记住纸里永远包不住火。”
      4、空性中实有
      在人类文库中有一个词叫三轮体空,意思是“在做善事时,既没有看到自己所做的善事,也没有看到自己所帮助的人,更没有感觉到自己的存在。当你做到这样时,你就体证了三轮体空,你的胸怀会变得博大,达到无我,你的本性与老子、孔子、释迦牟尼、马克思列宁相见,你的快乐会来自于内。
      多少年来,她在工作中和生活中做到了三轮体空。十多年来,对于自己所做的一切善事,从未告诉过任何人。色即是空,空即是色,是善事,非善事,是为善事,是为非善事!
      今天在一个民族陷入集体的道德焦虑、道德追问,文化变迁之时,她的事迹为我们中华民族的民族文化,民族精神、社会民族正能量又添上了辉煌的一笔,而她却说大白若辱啊! 
      她,作为一位普通的老师,经济并没有大家眼中的那么宽裕,十几年来省吃俭用,勤俭持家,穿着普通,连给自己的孩子买小西红柿的钱都省下来,也没有给爸爸妈妈钱,节省下来十几万元,为崇德基金会“甘泉项目”捐增书、光盘等物品,同时热心捐助江西贫困山区余兰英等家庭儿童上学,捐助孤寡残家庭钱和书,救助急难中的家庭,捐资江西石城县罗口大桥修建以及张超群、温集良、温小芳等患者治病……希望他们对人生带着一点希望,看到一点阳光而坚强地生存下去,知道这个世界上与他们没有任何血缘关系的爱心人士,在关心他们,支持他们坚强地多活一天,就会给他们的孩子、父母、家庭带来多一天的快乐!她,作为一位路人,见他人晕倒时,便挺身而出,她的原话是这样:“哪怕我自己为救人,将来为这事引发来一场官司,我也得先救活她,如果我今天路过这儿,遇上了这件事,却没有救这人,而且她就是因为今天没人救她而离开了世界,那我将后悔一辈子,并且我的良心将一辈子受到谴责,内心一辈子将得不到安宁,我不会选择这样做。”
      5.三工程教学新理念
      以人为本的‘科技工程、绿色工程、人文工程’三工程设计教学新理念,即着眼于培养德才兼备的优秀人才;优秀人才创作出卓越超群的工程产品,具有高度责任意识的优秀人才以及他们设计的产品服务于人类自身,共同保护人类和其它生命体共有的地球生态环境家园,这就是作为一名自然科学教授的课程新教学理念。
      6、教师的魅力 人性的光辉
      十几年来,她用自己的实际行动向我们诠释了什么叫做奉献?什么叫做关爱?什么叫做无私?什么叫做任劳任怨?什么叫做坚持不懈?什么叫做为人师表?什么叫做以身作则?什么叫做职业道德?什么叫做善良?什么叫做勤奋?什么叫做博学?什么叫做真正的追求?什么叫成功?什么叫做“母亲”???
      对于这么一位任劳任怨、无私奉献的老师,我们无话可说,因为太多而无法表达;对于这么一位“家人”,我们沉默了,因为我们感觉到自己的渺小与自私;对于这么一位“母亲”,我们体会到人间的至爱,领略到人性的光辉,更是体会到来自这个社会的温暖。
      她,一位普普通通的大学老师,以上所说她全做到了。她才是我们国家需要的真正的老师,真正能够以身作则,真正地为国家培养栋梁,真正地教书育人,真正的社会所缺的人……
      感动,感恩,感悟,不只仅仅发生在北京科技大学校园内,应该随处可见。如果每一天,感动,感恩,感悟都随处可见,那么我们的社会将会是什么样?世界又将如何?

      中国科学家协会官网:http://www.kjchh.com

 


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