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宅在家里也能试衣服:宅女巧手打造3D试衣间

发布时间: 2015-08-27


      大洋网—广州日报

      广州能工巧匠在技能大赛上载誉归来 这些新生代“国手”用技术改变生活

  在第43届世界技能大赛上,中国选手获得5枚金牌、6枚银牌、3枚铜牌和12个优胜奖,创造历史最好成绩,参加比赛的广州选手相继成为“技能界奥林匹克”的奖牌得主。记者走近这些90后“国手”的生活,发现他们在技术上追求极致,同时具备互联网+时代的匠心精神。

  文、图/广州日报记者刘冉冉 通讯员朱静媚、曹辉

  宅在家里也能试衣服

  采访“宅女”郭冰心的时候,她正在设计3D试衣间。她对着两台电脑,不停地移动着鼠标、敲打着键盘,双眼紧紧盯着电脑屏幕,屏幕上显示的是模拟的场景和逼真的人物。为了打造出接近真实的3D试衣效果,她一遍又一遍地进行建模、调配、测试等工作。制作过程中的每一步,对于郭冰心来说,都像是公主在准备着自己的华服舞会。

  郭冰心是广州机电技师学院动漫设计专业的一名学生,因为被学校选送参加穗港澳蓉青年技能竞赛而接触了3D打印。毕业后她在一家设计公司上班,从事的正是她最爱的动漫和3D打印结合的设计工作。因为经常创造“3D+动漫”的效果,她很快就成为业内小有名气的“巧手”。

      “女生网购衣服最怕买错尺码,我制作了含有动漫元素的3D试衣间,这样宅在家也可随时试衣服。”郭冰心说,她的3D试衣软件间可以通过PC端或者手机等下载,只要用户输入身体各个参数,比如手臂长、腿长、发型、肤色甚至大头照等,选好衣服就可以试穿了。

  令人称奇的是,在试穿过程中,不管用户怎样变化角度,都可以出现动态的试衣效果。在试穿好了之后,还可以保存、分享在社交软件上,“既能让姐妹们出出主意,也能减少在实体店购物带来的不必要的麻烦。”

  “魔手”给大白造“心”

  因为能灵活自如地与机器人互动,90后罗宏才被称为“机器人魔手”。“我觉得现在的机器人应该像电影里的‘大白’一样,有‘自己的心’,而不仅仅是处理简单重复劳动的机器。”

  经过罗宏才的奇思妙想和数千次的试验后,他的机器人小伙伴有了自己的“心”,当他“感觉”到电量不足时,就会自动寻找充电桩;而在遇到障碍物或前方悬空时,机器人也会敏感地“感应”出并及时停止。

  罗宏才说,这些功能除了有赖于智能化科技之外,许多小细节的执行都要靠机械建模的一次次试验。为了训练建模中的耐心和细心,他经常整夜整夜地闷在实验室里,“一百次一千次不断地尝试,总能邂逅多一种可能。”

  他最近正在研究如何把机器人的程序接入手机软件,这样就可以与它“心有灵犀”,远程操作机器人完成一些指令。

      匠手打造“智慧家庭”

  在世界技能大赛中荣获信息网络布线项目铜牌的林洪伟,自称“建筑工”,他一直在研究建立家庭信息化平台,打造“别人家的智慧建筑”。

  “其实很简单的,利用程序把家庭网络和家居设备以及后台系统互联,再统一管理就能有一个舒适、便利、安全、节能和环保的办公室或者家居生活环境了,也就是‘智慧办公室’或者‘智慧家庭’。”林洪伟说,这些看起来“高大上”的项目,因为技术的普及而越来越“接地气”,但对于他们这些具体普及者而言,为了不断降低使用中的能耗、提高使用中的效率,必须一遍又一遍地试验、比对,找出最优点。

  “严格地说,我们这才叫现代化的手艺活儿,不缺智慧,更需‘打磨’。”林洪伟自豪地说。

  贴心帮手让老人变“智能通”

  现在,许多市民家里已经智能化了,但老人却不会使用。广州市工贸技师学院信息服务产业系的小伙冯俊杰,有一个“大大的梦想”,就是把所有智能产品“傻瓜化”,让老人能快速学会使用,变成“智能通”。

  “我发现现在的智能产品,对于老人一点都不友好,可以试着从我的专长人机交互体验入手,让用户进入网页就‘秒懂’,帮助不善于使用智能机的老人轻松掌握智能化技术。”冯俊杰想到这个点子之后就一件产品一件产品地改造、一个程序一个程序地测试。

      有一次在地铁站内,他看到一位阿伯在电子屏前兑换食品优惠券,他就拉住老人家问东问西,充分了解了老人的需求之后,竟忘记了回家吃饭,直接返回试验室立即操作起来。

      苦心人天不负,上周,冯俊杰在世界技能大赛上赢得了优胜奖。他说:“我会把‘优化网页设计,对老人更友好’这条路走出个名堂来,这样才算赢了。”

  数据 高级技能人才不足5%

  目前我国制造业从业人员有2亿多名,高级技能人才仅3700多万人,不到就业人员的5%,一线技术技能人才整体水平偏低,严重制约着我国向制造业强国迈进。

  去年6月,全国职业教育工作会议召开以后,教育部、人社部、财政部等部委密集出台文件,为推动现代职业教育建设踩下了加速发展的油门,比如建立高职生均拨款制度、开展学徒制试点等多项配套政策,形成了涵盖院校设置、专业设置、教学标准、教师队伍、学生实习、拓展培训功能等环节的制度体系。

  今年5月,国务院发布了《中国制造2025》规划,明确提出制造业是国民经济的主体,工业转型升级、产业发展既需要高端人才,更需要高技术技能人才。技能人才尤其是高技能人才将成为“中国制造2025”的核心力量。

      中国科学家协会官网:http://www.kjchh.com




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